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課程名稱 |
華人組織行為專題
Seminar in Chinese Organizational Behavior |
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開課學期 |
112-1 |
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授課對象 |
理學院 心理學研究所 |
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授課教師 |
鄭伯壎 |
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課號 |
Psy7238 |
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課程識別碼 |
227 M3120 |
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班次 |
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學分 |
3.0 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
選修 |
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上課時間 |
星期一6,7,8(13:20~16:20) |
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上課地點 |
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備註 |
上課地點：南館S306室
總人數上限：10人 |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
本課程旨在探討華人組織行為研究的源起、現況，以及未來面臨的挑戰，並針對什麼是具有華人文化特色之組織行為（What），如何進行研究（How），以及其理論基礎何在與為什麼（Why）等問題進行系列性討論。一方面協助學習者瞭解組織行為之文化與情境基礎，一方面建構與發展具有華人本土特色的理論，以對全球性的組織行為知識有所貢獻（So What）。 |
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課程目標 |
增進學生對華人組織行為議題的知識，同時培養學生批判性思考之能力。 |
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課程要求 |
1.每週將選擇修課同學報告當週主題，並主持問題發想與討論。報告者應重點式的摘記閱讀文獻，並介紹論文的可能延伸研究，且提出討論。每篇論文的報告時間，請控制在20~30分鐘。報告者可準備講義，以幫助學習者暸解該篇論文的大意與問題，並進行意見交流與問題討論。短缺一次報告的同學，請多交一份當週主題短評作為替代。
2.每一位同學需事先預習當週的閱讀文獻，以利課堂討論。
3.修課同學需在13堂課中，任選5堂課繳交當週主題短評（一張A4左右的篇幅），針對該週主題文獻的內容進行整理與統合，並延伸出自己的看法與未來研究方向。
4.學期末需繳交一份15頁以內的研究計畫書，包含前言、文獻回顧、研究方法、參考文獻，主題需與華人組織行為研究有關，但不設限於課堂主題。請採用APA格式、1.5倍行高，中文請用標楷體、英文則用Times New Romans，格式凌亂、抄襲將不予計分。 |
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
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參考書目 |
1.楊國樞、黃光國、楊中芳（2005）：《華人本土心理學（上冊、下冊）》。台北：遠流。
2.鄭伯壎、姜定宇（2006）：《華人組織行為：議題、作法及出版》。台北：華泰文化。
3.鄭伯壎、姜定宇、鄭弘岳（2007）：《組織行為研究在台灣：回顧與展望二版》。台北：華泰文化。
4.鄭伯壎、姜定宇、吳宗祐、高鳳霞等著（2015）：《組織行為研究在臺灣：深化與展望》。台北：華泰文化。 |
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評量方式
(僅供參考) |
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